🧳 الوحدة 38: الهجرة والهوية — كلمات ألمانية B2
158 كلمة وعبارة من الوحدة 38 في المستوى B2، موزّعة على 10 دروس، مع المعنى العربي والنطق بالحروف العربية. للتدرب على النطق بصوتك واختبار نفسك افتح الوحدة في التطبيق.
🧳 الدرس 371: الهجرة وأسبابها
قاعدة: auswandern وeinwandern فعلان انفصاليان بادئتاهما aus- وein- تحددان اتجاه الهجرة (خروجاً/دخولاً) من منظور المتحدث — نفس الفعل الأساسي wandern (يرتحل سيراً) بمعنى مختلف تماماً حسب البادئة.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| die Auswanderung | الهجرة (إلى الخارج) Die Auswanderung kann neue Chancen bringen. — الهجرة إلى الخارج قد تجلب فرصاً جديدة. | دي آوسڤاندِرونگ |
| die Einwanderung | الهجرة (إلى الداخل) Die Einwanderung stärkt die kulturelle Vielfalt. — الهجرة إلى البلاد تعزز التنوع الثقافي. | دي آينڤاندِرونگ |
| auswandern | يهاجر (إلى الخارج) Viele Menschen wandern aus, um besser zu leben. — يهاجر الكثيرون إلى الخارج للعيش بشكل أفضل. | آوسڤاندِرن |
| einwandern | يهاجر (إلى الداخل) Viele wollen nach Deutschland einwandern, um neue Möglichkeiten zu nutzen. — يريد كثيرون الهجرة إلى ألمانيا لاستغلال فرص جديدة. | آينڤاندِرن |
| die Fluchtursache | سبب اللجوء/الهروب Die Fluchtursache war Krieg. — سبب اللجوء كان الحرب. | دي فلوختأورزاخِه |
| fliehen vor | يهرب من Kinder fliehen vor Gewalt in ihrem Land. — يهرب الأطفال من العنف في وطنهم. | فليهِن فور |
| der Migrationshintergrund | الخلفية المهاجرة Der Migrationshintergrund beeinflusst die Identität. — الخلفية المهاجرة تؤثر على الهوية. | دير ميگراتسيونسهينتِرگروند |
| die Migrationswelle | موجة الهجرة Die Migrationswelle veränderte die Stadtlandschaft. — موجة الهجرة غيرت مشهد المدينة. | دي ميگراتسيونسڤِلِه |
| die Heimat verlassen | يغادر الوطن Viele Familien müssen ihre Heimat verlassen, weil dort kein Frieden herrscht. — تضطر عائلات كثيرة إلى مغادرة وطنها لأن السلام لا يسود هناك. | دي هايمات فِرلاسِن |
| die Vertreibung | التهجير القسري Die Vertreibung kostete vielen Familien ihr Zuhause. — التهجير القسري أرهق العديد من العائلات من منازلهم. | دي فِرترايبونگ |
| der Herkunftsort | مكان المنشأ/الأصل Sein Herkunftsort liegt im Süden Deutschlands. — مكان منشأه يقع في جنوب ألمانيا. | دير هِركونفتسأورت |
| das Zielland | بلد المقصد Wir planen, das Zielland für den Urlaub zu wählen. — نخطط لاختيار بلد المقصد لقضاء العطلة. | داس تسيللانت |
| die wirtschaftlichen Gründe | الأسباب الاقتصادية Die wirtschaftlichen Gründe sind für viele der wichtigste Anlass zur Auswanderung. — الأسباب الاقتصادية هي لدى كثيرين الدافع الأهم للهجرة. | دي فيرتشافتليشِن گروندِه |
| politisch verfolgt werden | يُضطهد سياسياً Wer politisch verfolgt wird, kann in Deutschland Asyl beantragen. — من يُضطهد سياسياً يمكنه أن يطلب اللجوء في ألمانيا. | پوليتيش فِرفولگت ڤيردِن |
| der Krieg | الحرب Der Krieg hat viele Familien auseinandergerissen. — الحرب فرقت العديد من العائلات. | دير كريگ |
| bessere Chancen suchen | يبحث عن فرص أفضل Ali ist nach Köln gezogen, um bessere Chancen zu suchen. — انتقل علي إلى كولونيا ليبحث عن فرص أفضل. | بِسِرِه شانسِن زوخِن |
📋 الدرس 372: طلب اللجوء والإقامة
قاعدة: أسماء الإجراءات القانونية غالباً مركّبة وطويلة (Aufenthaltserlaubnis، Erstaufnahmeeinrichtung) لكنها تُبنى منطقياً من أجزاء أبسط — تفكيكها إلى مكوناتها (Aufenthalt + Erlaubnis) يسهّل حفظها وفهمها.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| der Asylantrag | طلب اللجوء Sie hat gestern ihren Asylantrag eingereicht. — قدمت طلب اللجوء أمس. | دير أزولآنتراگ |
| Asyl beantragen | يتقدم بطلب لجوء Er möchte Asyl beantragen, bevor er reist. — يريد أن يتقدم بطلب لجوء قبل سفره. | أزول بِآنتراگِن |
| der Flüchtling | اللاجئ Der Flüchtling suchte Schutz in einem Lager. — طلب اللاجئ الحماية في مخيم. | دير فلوشتلينگ |
| die Aufenthaltserlaubnis | تصريح الإقامة Die Aufenthaltserlaubnis wurde endlich genehmigt. — تمت الموافقة أخيراً على تصريح الإقامة. | دي آوفإِنتهالتسإَرلاوبنيس |
| die Duldung | الإقامة المؤقتة (التسامح القانوني) Sie lebt jetzt mit einer Duldung in Berlin. — تعيش الآن بإقامة مؤقتة في برلين. | دي دولدونگ |
| der Aufenthaltstitel | سند الإقامة Der Aufenthaltstitel ist für drei Jahre gültig. — سند الإقامة صالح لمدة ثلاث سنوات. | دير آوفإِنتهالتستيتِل |
| anerkannt werden als | يُعترف به كـ Ihr Diplom aus Kairo wurde in Deutschland als Masterabschluss anerkannt. — اعتُرف بشهادتها من القاهرة في ألمانيا كشهادة ماجستير. | آنإَركانت ڤيردِن آلس |
| abgelehnt werden | يُرفض (الطلب) Sein Visumantrag kann abgelehnt werden. — قد يُرفض طلب التأشيرة الخاص به. | آبگِليهنت ڤيردِن |
| die Abschiebung | الترحيل Die Abschiebung wurde wegen neuer Regelungen gestoppt. — تم إيقاف الترحيل بسبب القواعد الجديدة. | دي آبشيبونگ |
| das Bleiberecht | حق البقاء Das Bleiberecht schützt langjährige Bewohner. — حق البقاء يحمي المقيمين لفترة طويلة. | داس بلايبِهرِشت |
| die Erstaufnahmeeinrichtung | مركز الاستقبال الأول In der Erstaufnahmeeinrichtung erhalten sie Hilfe. — يتلقون المساعدة في مركز الاستقبال الأول. | دي إَرستآوفناهمِهآينريشتونگ |
| das Ausländeramt | مكتب شؤون الأجانب Das Ausländeramt bearbeitet heute mehrere Anträge. — مكتب شؤون الأجانب يعالج اليوم عدة طلبات. | داس آوسلِندِرآمت |
| der Antrag auf Familiennachzug | طلب لمّ شمل الأسرة | دير آنتراگ آوف فاميليِنناختسوگ |
| die Genehmigung | الموافقة/التصريح Die Genehmigung kam schneller als erwartet. — وصلت الموافقة أسرع من المتوقع. | دي گِنيهميگونگ |
| befristet | مؤقت (محدد المدة) Der Vertrag ist bis Ende des Jahres befristet. — العقد مؤقت حتى نهاية العام. | بِفريستِت |
| unbefristet | غير محدد المدة Sie erhielt eine unbefristete Arbeitsstelle dort. — حصلت على وظيفة غير محددة المدة هناك. | أونبِفريستِت |
🌍 الدرس 373: الهوية الثقافية والانتماء
قاعدة: تعبير hin- und hergerissen sein (ممزق بين خيارين) يجمع بادئتين متضادتين hin (بعيداً) وher (نحو المتحدث) — نمط بلاغي شائع للتعبير عن التناقض الداخلي في الألمانية.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| die kulturelle Identität | الهوية الثقافية Die kulturelle Identität entwickelt sich oft durch Sprache und Familie. — غالباً ما تتشكل الهوية الثقافية عبر اللغة والأسرة. | دي كولتورِلِه إيدِنتيتِت |
| sich zugehörig fühlen | يشعر بالانتماء Nach einigen Jahren fühlte sie sich in der Stadt endlich zugehörig. — بعد بضع سنوات شعرت أخيراً بالانتماء إلى المدينة. | زِش تسوگِهوريش فولِن |
| zwischen zwei Welten leben | يعيش بين عالَمين | تسڤيشِن تسڤاي ڤِلتِن ليبِن |
| die Wurzeln | الجذور (الثقافية) Die Wurzeln seiner Musik liegen im Jazz. — جذور موسيقاه تكمن في الجاز. | دي فورتسِلن |
| seine Wurzeln bewahren | يحافظ على جذوره Viele Migranten versuchen, ihre Wurzeln zu bewahren und trotzdem offen zu bleiben. — يحاول كثير من المهاجرين أن يحافظوا على جذورهم وأن يبقوا منفتحين مع ذلك. | زايْنِه فورتسِلن بِفارِن |
| sich fremd fühlen | يشعر بالغربة Am Anfang habe ich mich in dem neuen Land oft fremd gefühlt. — في البداية كنت أشعر بالغربة كثيراً في البلد الجديد. | زِش فرِمد فولِن |
| die Heimat | الوطن (بالمعنى العاطفي) Seine Heimat liegt an der Ostsee. — وطنه يقع على بحر البلطيق. | دي هايمات |
| die neue Heimat | الوطن الجديد Für meine Eltern ist Deutschland längst zur neuen Heimat geworden. — أصبحت ألمانيا منذ زمن طويل الوطن الجديد لوالديّ. | دي نويِه هايمات |
| das Heimweh | الحنين إلى الوطن Das Heimweh wurde durch Briefe gemildert. — تم تخفيف الحنين إلى الوطن عبر الرسائل. | داس هايمڤيه |
| sich zu Hause fühlen | يشعر أنه في بيته | زِش تسو هاوزِه فولِن |
| die Zugehörigkeit | الانتماء Ihre Zugehörigkeit zur Gruppe ist stark. — انتماؤها إلى المجموعة قوي. | دي تسوگِهوريگكايت |
| die Herkunft | المنشأ/الأصل Seine Herkunft ist für das Projekt irrelevant. — أصله غير مهم للمشروع. | دي هِركونفت |
| die eigene Kultur pflegen | يحافظ على ثقافته الخاصة | دي آيگِنِه كولتور پفليگِن |
| hin- und hergerissen sein | يشعر بالتمزق بين خيارين | هين- أونت هِرگِريسِن زاين |
| die Muttersprache | اللغة الأم Deutsch ist meine Muttersprache seit meiner Kindheit. — الألمانية هي لغتي الأم منذ الطفولة. | دي موتِرشپراخِه |
| die kulturelle Prägung | التنشئة الثقافية Die kulturelle Prägung zeigt sich schon in kleinen Alltagsgewohnheiten. — تظهر التنشئة الثقافية حتى في عادات الحياة اليومية الصغيرة. | دي كولتورِلِه پريگونگ |
🔗 الدرس 374: جملة الوصل بحرف جر ١
قاعدة: عندما يكون الفعل في الجملة الفرعية يحتاج حرف جر (sprechen mit، arbeiten für)، يُبنى ضمير الوصل بصيغة حرف الجر + دِر/دِم/دي حسب الجنس والحالة: der Mann, mit dem ich gesprochen habe — حرف الجر يأتي قبل ضمير الوصل مباشرة، لا في نهاية الجملة.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| der Mann, mit dem ich gesprochen habe | الرجل الذي تحدثت معه | دير مان ميت ديم إش گِشپروخِن هابِه |
| die Firma, für die ich arbeite | الشركة التي أعمل لصالحها | دي فيرما فور دي إش أرباييتِه |
| die Freundin, mit der ich rede | الصديقة التي أتحدث معها | دي فرويندين ميت دير إش ريدِه |
| das Thema, über das wir sprechen | الموضوع الذي نتحدث عنه | داس تيما أوبِر داس فير شپريشِن |
| der Kollege, von dem ich erzähle | الزميل الذي أحكي عنه | دير كوليگِه فون ديم إش إَرتسِلِه |
| die Gruppe, zu der ich gehöre | المجموعة التي أنتمي إليها | دي گروپِه تسو دير إش گِهورِه |
| die Präposition vor dem Relativpronomen | حرف الجر قبل ضمير الوصل | دي پرِپوزيتسيون فور ديم رِلاتيفپرونومِن |
| die Regel merken | يتذكر القاعدة Um mir die Regel zu merken, schreibe ich jeden Tag drei Beispiele auf. — لكي أتذكر القاعدة أكتب كل يوم ثلاثة أمثلة. | دي رِگِل مِركِن |
| der Fall bestimmt die Präposition | الحالة الإعرابية تحدد حرف الجر | دير فال بِشتيمت دي پرِپوزيتسيون |
| sich beziehen auf | يشير إلى/يتعلق بـ Das Pronomen im Nebensatz bezieht sich auf das Subjekt des Hauptsatzes. — يشير الضمير في الجملة الفرعية إلى فاعل الجملة الرئيسية. | زِش بِتسيهِن آوف |
| der Bezug | الإشارة/العلاقة (نحوياً) Der Bezug zum Text ist klar ersichtlich. — العلاقة بالنص واضحة للعيان. | دير بِتسوگ |
| das Bezugswort | الكلمة المُشار إليها (نحوياً) Das Relativpronomen richtet sich in Genus und Numerus nach dem Bezugswort. — يتبع الضمير الموصول الكلمة المشار إليها في الجنس النحوي والعدد. | داس بِتسوگسڤورت |
| der Nebensatz mit Präposition | الجملة الفرعية بحرف جر | دير نيبِنزاتس ميت پرِپوزيتسيون |
| genau formulieren | يصوغ بدقة Beim Schreiben einer Bewerbung muss man genau formulieren. — عند كتابة طلب توظيف يجب أن يصوغ المرء بدقة. | گِناو فورمولیرِن |
| präzise ausdrücken | يعبّر بدقة Er kann seine Meinung sehr präzise ausdrücken. — يستطيع أن يعبّر عن رأيه بدقة. | پرِتسيزِه آوسدروكِن |
| die Formulierung verfeinern | يُحسّن الصياغة Nach dem ersten Entwurf wollte er die Formulierung noch verfeinern. — بعد المسودة الأولى أراد أن يُحسّن الصياغة أكثر. | دي فورمولیرونگ فِرفاينِرن |
🔗 الدرس 375: جملة الوصل بحرف جر ٢
قاعدة: عندما يشير ضمير الوصل إلى شيء غير محدد أو فكرة كاملة (لا اسم بعينه)، تُستبدل حرف الجر + ضمير الوصل بصيغة wo + حرف الجر: worüber بدلاً من über was — تنطبق فقط على الأشياء، لا الأشخاص.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| das Land, aus dem ich komme | البلد الذي أتيت منه | داس لانت آوس ديم إش كومِه |
| die Stadt, in der ich lebe | المدينة التي أعيش فيها | دي شتات إن دير إش ليبِه |
| das Fach, auf das ich mich spezialisiere | التخصص الذي أتخصص فيه | داس فاخ آوف داس إش ميش شپِتسياليزيرِه |
| die Sprache, in der ich denke | اللغة التي أفكر بها | دي شپراخِه إن دير إش دِنكِه |
| die Zeit, in der wir leben | الزمن الذي نعيش فيه | دي تسايت إن دير فير ليبِن |
| woher | من أين (استفهام) Woher kommt das laute Geräusch? — من أين يأتي الضجيج العالي؟ | ڤوهير |
| worüber | عن ماذا (رابط) Worüber hast du gestern gesprochen? — عن ماذا تحدثت أمس؟ | ڤورأوبِر |
| womit | بماذا/بواسطة ماذا Womit schneidest du das Brot? — بماذا تقطع الخبز؟ | ڤوميت |
| die wo-Verbindung | صيغة wo المركّبة بدلاً من حرف جر Statt „über was“ benutzt man besser die wo-Verbindung „worüber“. — بدلاً من «über was» يُفضَّل استخدام صيغة wo المركبة «worüber». | دي ڤو-فِربيندونگ |
| das, worüber wir sprechen | الشيء الذي نتحدث عنه | داس ڤورأوبِر فير شپريشِن |
| die Erfahrung, aus der ich gelernt habe | التجربة التي تعلمت منها | دي إَرفاهرونگ آوس دير إش گِلِرنت هابِه |
| der Grund, weshalb | السبب الذي من أجله Der Grund, weshalb ich umgezogen bin, ist meine neue Arbeitsstelle. — السبب الذي من أجله انتقلت هو وظيفتي الجديدة. | دير گروند ڤِسهالب |
| weshalb | لماذا (رابط) Weil du zu spät bist, fragst du weshalb? — لأنك تأخرت، تسأل لماذا؟ | ڤِسهالب |
| wodurch | عن طريق ماذا/بواسطة ماذا Ich verstehe nicht, wodurch der Fehler entstanden ist. — لا أفهم ما الذي تسبب في حدوث الخطأ. | ڤودورش |
| sich ausdrücken können | القدرة على التعبير عن النفس Nach zwei Jahren Sprachkurs kann sich Mona in Alltagssituationen gut ausdrücken. — بعد سنتين من دورة اللغة صارت منى قادرة على التعبير عن نفسها جيداً في مواقف الحياة اليومية. | زِش آوسدروكِن كونِن |
| komplexe Sätze bilden | يُكوّن جملاً معقدة Auf B2-Niveau soll man komplexe Sätze bilden können. — في مستوى B2 يُفترض أن يكون المرء قادراً على أن يكوّن جملاً معقدة. | كومپلِكسِه زِتسِه بيلدِن |
🪪 الدرس 376: الجنسية والتجنّس
قاعدة: الفعل einbürgern (يُجنِّس) يُستخدم غالباً في صيغة المبني للمجهول أو الانعكاسي: sich einbürgern lassen (يجعل نفسه مجنَّساً) — تعبير عن قرار شخصي بالتقدم لعملية التجنيس.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| die Staatsangehörigkeit | الجنسية Welche Staatsangehörigkeit besitzt dein Bruder? — ما هي جنسية أخيك؟ | دي شتاتسآنگِهوريگكايت |
| die Einbürgerung | التجنّس Nach zehn Jahren kann man die Einbürgerung beantragen. — بعد عشر سنوات يمكن طلب التجنّس. | دي آينبورگِرونگ |
| sich einbürgern lassen | يحصل على الجنسية (يتجنّس) Nach acht Jahren in Deutschland möchte er sich einbürgern lassen. — بعد ثماني سنوات في ألمانيا يريد أن يحصل على الجنسية. | زِش آينبورگِرن لاسِن |
| die doppelte Staatsangehörigkeit | ازدواج الجنسية Die doppelte Staatsangehörigkeit ist in manchen Ländern ausdrücklich erlaubt. — ازدواج الجنسية مسموح به صراحة في بعض البلدان. | دي دوپِلتِه شتاتسآنگِهوريگكايت |
| der Einbürgerungstest | اختبار التجنّس Der Einbürgerungstest prüft dein Wissen. — اختبار التجنّس يختبر معلوماتك. | دير آينبورگِرونگستِست |
| die Staatsbürgerschaft | المواطَنة Die Staatsbürgerschaft gibt dir Wahlrecht. — المواطَنة تمنحك حق التصويت. | دي شتاتسبورگِرشافت |
| der Pass | جواز السفر Am Flughafen muss man den Pass zeigen. — في المطار يجب إبراز جواز السفر. | دير پاس |
| die Wahlberechtigung | أهلية التصويت Nur Bürger mit Pass erhalten Wahlberechtigung. — فقط المواطنين الذين لديهم جواز يحصلون على أهلية التصويت. | دي فالبِرِشتيگونگ |
| die Loyalität gegenüber dem Staat | الولاء تجاه الدولة | دي لويالِتِت گِگِنأوبِر ديم شتات |
| die Verfassung | الدستور Die Verfassung schützt Grundrechte aller Menschen. — الدستور يحمي الحقوق الأساسية لجميع الناس. | دي فِرفاسونگ |
| der Eid | القسم/اليمين Er schwor den Eid feierlich. — أقسم اليمين بجدية. | دير آيت |
| den Eid ablegen | يؤدي القسم Bei der Einbürgerung in den USA muss man einen Eid ablegen. — عند التجنس في الولايات المتحدة يجب أداء القسم. | دِن آيت آبليگِن |
| die Voraussetzungen erfüllen | يستوفي الشروط Wer die Voraussetzungen erfüllt, darf die Einbürgerung beantragen. — من يستوفي الشروط يحق له التقدم بطلب التجنيس. | دي فورآوسزِتسونگِن إَرفولِن |
| die Wartezeit | فترة الانتظار (القانونية) Die Wartezeit für das Visum beträgt drei Monate. — فترة الانتظار للحصول على التأشيرة ثلاثة أشهر. | دي فارتِهتسايت |
| eingebürgert werden | يُمنح الجنسية Er wird nach dem Test eingebürgert werden. — سيُمنح الجنسية بعد الاختبار. | آينگِبورگِرت ڤيردِن |
| der ausländische Pass | جواز السفر الأجنبي Der ausländische Pass wird bei der Einreise sorgfältig kontrolliert. — يُفحص جواز السفر الأجنبي بعناية عند الدخول. | دير آوسلِنديشِه پاس |
🤝 الدرس 377: التعددية الثقافية والتماسك الاجتماعي
قاعدة: كلمة Parallelgesellschaft (مجتمع موازٍ) توضح كيف يمكن للكلمات المركّبة أن تحمل معنى نقدياً/سياسياً كاملاً بكلمة واحدة — يُلاحَظ كيف تختلف نبرتها عن Multikulturalität الأكثر حياداً.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| die Multikulturalität | التعددية الثقافية Die Multikulturalität bereichert unser Stadtleben. — التعددية الثقافية تثري حياة مدينتنا. | دي مولتيكولتورالِتِت |
| das Zusammenleben | العيش المشترك Gutes Zusammenleben erfordert gegenseitigen Respekt. — العيش المشترك الجيد يتطلب الاحترام المتبادل. | داس تسوزامِنليبِن |
| der gesellschaftliche Zusammenhalt | التماسك الاجتماعي Der gesellschaftliche Zusammenhalt wächst, wenn Menschen einander helfen. — يقوى التماسك الاجتماعي عندما يساعد الناس بعضهم بعضاً. | دير گِزِلشافتليشِه تسوزامِنهالت |
| die Parallelgesellschaft | المجتمع الموازي (منعزل ثقافياً) Manche Stadtteile bilden eine Parallelgesellschaft. — بعض أحياء المدينة تشكل مجتمعًا موازٍ. | دي پارالِلگِزِلشافت |
| die Integrationspolitik | سياسة الاندماج Die Integrationspolitik unterstützt neue Einwohner. — سياسة الاندماج تدعم السكان الجدد. | دي إينتِگراتسيونسپوليتيك |
| die Willkommenskultur | ثقافة الترحيب Eine echte Willkommenskultur zeigt sich im Alltag, nicht nur in Reden. — تظهر ثقافة الترحيب الحقيقية في الحياة اليومية، لا في الخطابات فقط. | دي ڤيلكومِنسكولتور |
| die kulturelle Bereicherung | الإثراء الثقافي Viele sehen Zuwanderung als kulturelle Bereicherung für die ganze Stadt. — يرى كثيرون في الهجرة إثراءً ثقافياً للمدينة بأكملها. | دي كولتورِلِه بِرايشِرونگ |
| Vielfalt als Stärke sehen | رؤية التنوع كنقطة قوة | فيلفالت آلس شتِركِه زيهِن |
| die Ausgrenzung | الإقصاء/التهميش Die Ausgrenzung von Kindern in der Schule hat langfristige Folgen. — للإقصاء الذي يتعرض له الأطفال في المدرسة عواقب طويلة الأمد. | دي آوسگرِنتسونگ |
| sich ausgegrenzt fühlen | يشعر بالإقصاء Wer die Sprache nicht spricht, fühlt sich schnell ausgegrenzt. — من لا يتكلم اللغة يشعر سريعاً بالإقصاء. | زِش آوسگِگرِنتست فولِن |
| der Dialog zwischen den Kulturen | الحوار بين الثقافات | دير ديالوگ تسڤيشِن دِن كولتورِن |
| das friedliche Zusammenleben | العيش المشترك السلمي Das friedliche Zusammenleben verschiedener Kulturen ist das Ziel vieler Projekte. — العيش المشترك السلمي بين ثقافات مختلفة هو هدف مشاريع كثيرة. | داس فريتليشِه تسوزامِنليبِن |
| Brücken bauen | يبني جسوراً Nachbarschaftsfeste helfen, Brücken zwischen alten und neuen Bewohnern zu bauen. — تساعد احتفالات الحي على بناء جسور بين السكان القدامى والجدد. | بروكِن باوِن |
| die gemeinsame Basis | الأساس المشترك Für ein Gespräch brauchen wir zuerst eine gemeinsame Basis. — نحتاج أولاً إلى أساس مشترك كي يجري الحوار. | دي گِماينزامِه بازيس |
| der gesellschaftliche Wandel | التحول المجتمعي Der gesellschaftliche Wandel verläuft oft schneller, als man erwartet. — يسير التحول المجتمعي غالباً أسرع مما يُتوقع. | دير گِزِلشافتليشِر ڤاندِل |
| gemeinsame Werte teilen | تشارك قيَم مشتركة In einer Demokratie sollten alle gemeinsame Werte teilen, etwa Respekt und Fairness. — في الديمقراطية ينبغي أن يتشارك الجميع قيماً مشتركة مثل الاحترام والإنصاف. | گِماينزامِه ڤِرتِه تايلِن |
🗣️ الدرس 378: خطاب الهوية
قاعدة: صفة differenziert (متمايز/دقيق) من أهم صفات الكتابة الأكاديمية بمستوى B2 — تصف رأياً يراعي تعدد الجوانب بدل التبسيط المفرط، وهي عكس pauschal (معمَّم دون تمييز).
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| die Identitätspolitik | سياسات الهوية In der Universität wird die Identitätspolitik zurzeit intensiv diskutiert. — تُناقش سياسات الهوية في الجامعة حالياً بشكل مكثف. | دي إيدِنتيتِتسپوليتيك |
| der öffentliche Diskurs | الخطاب العام Der öffentliche Diskurs über Migration wird stark von den Medien geprägt. — يتأثر الخطاب العام حول الهجرة بقوة بوسائل الإعلام. | دير أوفِنتليشِه ديسكورس |
| die Stereotype | الصورة النمطية Stereotype über andere Kulturen halten sich oft hartnäckig. — تبقى الصور النمطية عن الثقافات الأخرى راسخة في كثير من الأحيان. | دي شتيريوتوپِه |
| das Klischee | القالب الجاهز (النمطي) Das Klischee vom pünktlichen Deutschen stimmt nicht immer. — القالب الجاهز عن الألماني الدقيق في مواعيده ليس صحيحاً دائماً. | داس كليشيه |
| die Vorurteilsfreiheit | التحرر من الأحكام المسبقة Vorurteilsfreiheit lässt sich nur durch Begegnungen und Bildung erreichen. — لا يمكن بلوغ التحرر من الأحكام المسبقة إلا بالتعارف والتعليم. | دي فورأورتايلسفرايهايت |
| die Wahrnehmung von Minderheiten | النظرة إلى الأقليات | دي فارنيمونگ فون ميندِرهايتِن |
| die Minderheit | الأقلية Die Minderheit forderte, dass ihre Sprache im Unterricht berücksichtigt wird. — طالبت الأقلية بأن تُراعى لغتها في التدريس. | دي ميندِرهايت |
| die Mehrheitsgesellschaft | المجتمع الأغلبي Die Mehrheitsgesellschaft entscheidet oft, welche Regeln als normal gelten. — كثيراً ما يقرر المجتمع الأغلبي أي القواعد تُعد طبيعية. | دي ميهرهايتسگِزِلشافت |
| gesellschaftliche Anerkennung | الاعتراف المجتمعي Er strebt nach gesellschaftlicher Anerkennung im Beruf. — هو يسعى إلى الاعتراف المجتمعي في العمل. | گِزِلشافتليشِه آنإَركِنونگ |
| die Selbstbezeichnung | التسمية الذاتية (كيف يسمي المرء نفسه) Sie wählt ihre Selbstbezeichnung bewusst aus. — هي تختار التسمية الذاتية بوعي. | دي زِلبستبِتسايشنونگ |
| die Zuschreibung | النسبة/الوصف المفروض من الخارج Die Zuschreibung als Experte gefällt ihm. — التصنيف كخبير يعجبه. | دي تسوشرايبونگ |
| sich von einem Label abgrenzen | ينأى بنفسه عن تصنيف معين | زِش فون آينِم ليبِل آبگرِنتسِن |
| die gesellschaftliche Debatte | النقاش المجتمعي Die gesellschaftliche Debatte über Integration wird seit Jahren geführt. — يدور النقاش المجتمعي حول الاندماج منذ سنوات. | دي گِزِلشافتليشِه دِباتِه |
| polarisierend wirken | يُحدث استقطاباً Seine Aussagen wirken oft polarisierend. — تصريحاته تُظهر طابعًا استقطابيًا غالبًا. | پولاريزيرِنت فيركِن |
| eine differenzierte Sichtweise | وجهة نظر متمايزة/دقيقة Eine differenzierte Sichtweise hilft, einfache Antworten zu vermeiden. — تساعد وجهة النظر المتمايزة على تجنب الإجابات المبسطة. | آينِه ديفِرِنتسيرتِه زيشتڤايزِه |
| die eigene Stimme finden | يجد صوته الخاص | دي آيگِنِه شتيمِه فيندِن |
👨👩👧👦 الدرس 379: أجيال المهاجرين
قاعدة: صفة bikulturell (ثنائي الثقافة) مبنية من bi- (اثنان) + kulturell — نفس نمط multikulturell (متعدد الثقافات)، مفيد للتمييز بين الانتماء لثقافتين تحديداً أو أكثر من ثقافتين.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| die erste Generation | الجيل الأول Die erste Generation musste sich die Sprache oft allein beibringen. — كان على الجيل الأول غالباً أن يتعلم اللغة بنفسه. | دي إَرستِه گِنِراتسيون |
| die zweite Generation | الجيل الثاني Die zweite Generation wächst meist mit zwei Sprachen und zwei Kulturen auf. — ينشأ الجيل الثاني عادة بلغتين وثقافتين. | دي تسڤايتِه گِنِراتسيون |
| im Ausland geboren | وُلد في الخارج Viele Schüler in unserer Klasse sind im Ausland geboren. — كثير من التلاميذ في صفنا وُلدوا في الخارج. | إم آوسلانت گِبورِن |
| hier aufgewachsen | نشأ هنا Ich bin hier aufgewachsen und kenne alles. — نشأت هنا وأعرف كل شيء. | هير آوفگِڤاكسِن |
| die Generationenkluft | الفجوة بين الأجيال Die Generationenkluft erschwert den Dialog. — الفجوة بين الأجيال تعقّد الحوار. | دي گِنِراتسيونِنكلوفت |
| zwischen den Kulturen aufwachsen | ينشأ بين ثقافتين | تسڤيشِن دِن كولتورِن آوفڤاكسِن |
| die Familientradition | التقليد العائلي Wir pflegen die Familientradition jedes Weihnachten. — نحن نحافظ على التقليد العائلي كل عيدٍ ميلادي. | دي فاميليِنتراديتسيون |
| an Traditionen festhalten | يتمسك بالتقاليد Viele ältere Menschen halten auch in der Fremde an ihren Traditionen fest. — يتمسك كثير من كبار السن بتقاليدهم حتى في الغربة. | آن تراديتسيونِن فِستهالتِن |
| sich weiterentwickeln | يتطور باستمرار Sie will sich beruflich weiterentwickeln. — هي تريد أن تتطور باستمرار مهنياً. | زِش ڤايتِرإِنتفيكِلن |
| die Werte der Elterngeneration | قيَم جيل الآباء | دي ڤِرتِه دير إِلتِرنگِنِراتسيون |
| den eigenen Weg finden | يجد طريقه الخاص | دِن آيگِنِن ڤيگ فيندِن |
| bikulturell aufwachsen | ينشأ في بيئة ثنائية الثقافة Kinder können bikulturell aufwachsen und profitieren. — يمكن للأطفال أن ينشأوا في بيئة ثنائية الثقافة ويستفيدوا. | بيكولتوريِل آوفڤاكسِن |
| zwischen den Erwartungen stehen | يقف بين توقعات متعارضة | تسڤيشِن دِن إَرڤارتونگِن شتيهِن |
| die eigene Geschichte erzählen | يحكي قصته الخاصة | دي آيگِنِه گِشيشتِه إَرتسِلِن |
| das kulturelle Erbe | الإرث الثقافي Das kulturelle Erbe wird durch Erzählungen und Feste weitergegeben. — يُنقل الإرث الثقافي عبر الحكايات والاحتفالات. | داس كولتورِلِه إَربِه |
| die Brücke zwischen den Generationen | الجسر بين الأجيال | دي بروكِه تسڤيشِن دِن گِنِراتسيونِن |
🏁 الدرس 380: مراجعة الوحدة
قاعدة: مراجعة — جملة الوصل بحرف جر (das Land, aus dem...) هي محور هذه الوحدة، ويُلاحَظ كيف تتشابك مع مفردات الهجرة والهوية في جمل واقعية طويلة ومركّبة، وهذا هو أسلوب النصوص الحقيقية بمستوى B2.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| das Land, aus dem meine Familie stammt | البلد الذي تنحدر منه عائلتي | داس لانت آوس ديم ماينِه فاميليِه شتامت |
| die Menschen, mit denen ich aufgewachsen bin | الناس الذين نشأت معهم | دي مِنشِن ميت دينِن إش آوفگِڤاكسِن بين |
| sich zwischen zwei Kulturen zurechtfinden | يتأقلم بين ثقافتين | زِش تسڤيشِن تسڤاي كولتورِن تسورِشتفيندِن |
| die eigene Identität finden | يجد هويته الخاصة | دي آيگِنِه إيدِنتيتِت فيندِن |
| sich erfolgreich integrieren | يندمج بنجاح Wer sich erfolgreich integrieren will, braucht Geduld und Kontakte. — من يريد أن يندمج بنجاح يحتاج إلى صبر وعلاقات. | زِش إَرفولگرايش إينتِگريرِن |
| die Staatsangehörigkeit beantragen | يتقدم بطلب الجنسية Nach der Wartezeit kann man bei der Behörde die Staatsangehörigkeit beantragen. — بعد انقضاء مدة الانتظار يمكن التقدم إلى الجهة المختصة بطلب الجنسية. | دي شتاتسآنگِهوريگكايت بِآنتراگِن |
| Teil der Gesellschaft werden | يصبح جزءاً من المجتمع | تايل دير گِزِلشافت ڤيردِن |
| seine Wurzeln nicht vergessen | لا ينسى جذوره | زايْنِه فورتسِلن نيشت فِرگِسِن |
| beide Kulturen wertschätzen | يقدّر كلتا الثقافتين Meine Kinder lernen, beide Kulturen wertzuschätzen und stolz darauf zu sein. — يتعلم أطفالي أن يقدّروا كلتا الثقافتين وأن يفخروا بهما. | بايدِه كولتورِن ڤِرتشِتسِن |
| die eigene Geschichte reflektieren | يتأمل قصته الخاصة | دي آيگِنِه گِشيشتِه رِفلِكتيرِن |
| offen für neue Perspektiven sein | منفتح على وجهات نظر جديدة | أوفِن فور نويِه پِرسپِكتيفِن زاين |
| der Weg zur neuen Heimat | الطريق إلى الوطن الجديد | دير ڤيگ تسور نويِن هايمات |
| eine Brücke zwischen zwei Welten sein | أن تكون جسراً بين عالمين | آينِه بروكِه تسڤيشِن تسڤاي ڤِلتِن زاين |
| stolz auf die eigene Herkunft sein | أن يكون فخوراً بأصله | شتولتس آوف دي آيگِنِه هِركونفت زاين |