🌐 الوحدة 36: العولمة والعلاقات الدولية — كلمات ألمانية B2
142 كلمة وعبارة من الوحدة 36 في المستوى B2، موزّعة على 10 دروس، مع المعنى العربي والنطق بالحروف العربية. للتدرب على النطق بصوتك واختبار نفسك افتح الوحدة في التطبيق.
🌐 الدرس 351: العولمة الاقتصادية
قاعدة: اللاحق -ung يحوّل أفعالاً كثيرة إلى أسماء مؤنثة مجردة في هذا المجال الاقتصادي (Vernetzung, Auslagerung, Verlagerung, Wechselwirkung) — نمط بنائي مفيد لفهم مصطلحات جديدة دون حفظها فرداً فرداً.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| die Globalisierung | العولمة Die Globalisierung verändert Arbeitsmärkte weltweit. — العولمة تغير أسواق العمل حول العالم. | دي گلوباليزيرونگ |
| die Vernetzung | الترابط/التشابك Durch die Digitalisierung entsteht mehr Vernetzung. — يؤدي التحول الرقمي إلى زيادة الترابط. | دي فِرنِتسونگ |
| der Welthandel | التجارة العالمية Der Welthandel beeinflusst lokale Preise stark. — التجارة العالمية تؤثر بقوة على الأسعار المحلية. | دير فِلتهاندِل |
| die Interdependenz | الترابط المتبادل Die Interdependenz der Märkte erhöht das Risiko. — الترابط المتبادل للأسواق يزيد من المخاطر. | دي إينتِردِپِندِنتس |
| der Wettbewerb | المنافسة Im Sommer steigt der Wettbewerb zwischen Unternehmen. — في الصيف يزداد التنافس بين الشركات. | دير فِتبِفِرب |
| die Lieferkette | سلسلة التوريد Die Lieferkette wurde durch den Sturm unterbrochen. — سلسلة التوريد انقطعت بسبب العاصفة. | دي ليفِركِتِه |
| die Auslagerung | نقل الإنتاج للخارج (التعهيد) Die Firma plant die Auslagerung der Produktion. — تخطط الشركة لنقل الإنتاج للخارج. | دي آوسلاگِرونگ |
| multinational | متعدد الجنسيات Ein multinationales Unternehmen hat Standorte weltweit. — لشركة متعددة الجنسيات فروع حول العالم. | مولتيناتسيونال |
| der Konzern | الشركة الكبرى/المجموعة Der Konzern besitzt mehrere Tochtergesellschaften. — الشركة القابضة الكبرى تمتلك عدة شركات فرعية. | دير كونتسِرن |
| die Wirtschaftsmacht | القوة الاقتصادية Deutschland gilt als bedeutende Wirtschaftsmacht. — تُعتبر ألمانيا قوة اقتصادية بارزة. | دي فيرتشافتسماخت |
| der Weltmarkt | السوق العالمية Der Weltmarkt reagiert schnell auf Rohstoffpreise. — السوق العالمية تتفاعل بسرعة مع أسعار المواد الخام. | دير فِلتماركت |
| exportieren | يصدّر Unser Betrieb exportiert hochwertige Maschinen nach Europa. — يقوم مصنعنا بتصدير آلات عالية الجودة إلى أوروبا. | إكسپورتيرِن |
| importieren | يستورد Das Unternehmen importiert Rohstoffe aus Asien. — تستورد الشركة مواد خام من آسيا. | إيمپورتيرِن |
| die Standortverlagerung | نقل موقع الإنتاج Die Standortverlagerung soll Kosten senken. — نقل موقع الإنتاج يهدف إلى خفض التكاليف. | دي شتاندورتفِرلاگِرونگ |
| die Wechselwirkung | التأثير المتبادل Die Wechselwirkung von Angebot und Nachfrage bestimmt Preise. — التأثير المتبادل بين العرض والطلب يحدد الأسعار. | دي فِكسِلفيركونگ |
🏛️ الدرس 352: المنظمات الدولية
قاعدة: الفعل الانفصالي beitreten يأخذ مفعولاً في حالة الجر (Dativ): Deutschland ist der EU beigetreten — وهذا استثناء يجب حفظه لأن معظم أفعال الانضمام/الانتماء الأخرى تسلك سلوكاً مشابهاً (vertrauen, gehören).
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| die Vereinten Nationen | الأمم المتحدة Die Vereinten Nationen wurden nach dem Zweiten Weltkrieg gegründet. — تأسست الأمم المتحدة بعد الحرب العالمية الثانية. | دي فِراينتِن ناتسيونِن |
| die Europäische Union | الاتحاد الأوروبي Die Europäische Union ermöglicht es Bürgern, in vielen Ländern frei zu arbeiten. — يتيح الاتحاد الأوروبي للمواطنين العمل بحرية في بلدان كثيرة. | دي أويروپِئيشِه أونيون |
| das Abkommen | الاتفاقية (الدولية) Das Abkommen wurde gestern unterzeichnet. — تم توقيع الاتفاقية أمس. | داس آبكومِن |
| der Mitgliedstaat | الدولة العضو Jeder Mitgliedstaat muss die EU‑Regeln einhalten. — يجب على كل دولة عضو الالتزام بقواعد الاتحاد الأوروبي. | دير ميتگليتشتات |
| die Resolution | القرار (الدولي) Die Resolution wurde einstimmig angenommen. — تم إقرار القرار بالإجماع. | دي رِزولوتسيون |
| der Sicherheitsrat | مجلس الأمن Der Sicherheitsrat berät die Krise. — مجلس الأمن يناقش الأزمة. | دير زيشِرهايتسرات |
| beitreten | ينضم إلى (منظمة/اتفاقية) Wir möchten dem Vertrag beitreten. — نريد الانضمام إلى الاتفاقية. | بايتريتِن |
| der Gipfel | القمة (اجتماع رفيع المستوى) Der Gipfel findet nächste Woche statt. — القمة ستعقد الأسبوع القادم. | دير گيپفِل |
| die Delegation | الوفد Die Delegation kam aus Berlin. — وصل الوفد من برلين. | دي دِليگاتسيون |
| verhandeln | يتفاوض Sie verhandeln über Handelsthemen. — يفاوضون حول موضوعات التجارة. | فِرهاندِلن |
| die Verhandlung | المفاوضة Die Verhandlung dauert mehrere Tage. — المفاوضات تستغرق عدة أيام. | دي فِرهاندلونگ |
| das Gremium | الهيئة/اللجنة Das Gremium prüft den Antrag. — الهيئة تفحص الطلب. | داس گريميوم |
| die Mitgliedschaft | العضوية Ihre Mitgliedschaft beginnt im Januar. — عضويتها تبدأ في يناير. | دي ميتگليتشافت |
| der Staatenbund | اتحاد الدول Der Staatenbund sichert die Zusammenarbeit. — اتحاد الدول يضمن التعاون. | دير شتاتِنبونت |
🌍 الدرس 353: التبادل الثقافي والتأثير العالمي
قاعدة: أسماء العمليات الاجتماعية الكبرى تنتهي غالباً بـ -ierung (Amerikanisierung, Homogenisierung) وتكون مؤنثة دائماً — نمط شائع لمفاهيم مجردة في نصوص العلاقات الدولية والسياسة.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| der kulturelle Austausch | التبادل الثقافي Der kulturelle Austausch zwischen beiden Städten wächst von Jahr zu Jahr. — ينمو التبادل الثقافي بين المدينتين عاماً بعد عام. | دير كولتوريلِه آوستاوش |
| die Amerikanisierung | الأمركة Die Amerikanisierung beeinflusst die Jugendkultur. — الأمركة تؤثر على ثقافة الشباب. | دي آمِريكانيزيرونگ |
| die Homogenisierung | التجانس (الثقافي) Die Homogenisierung reduziert kulturelle Unterschiede. — التجانس يقلل الفروقات الثقافية. | دي هوموگينيزيرونگ |
| der Einfluss | التأثير Sein Einfluss wuchs schnell im Unternehmen. — تزايد تأثيره بسرعة في الشركة. | دير آينفلوس |
| das Vorbild | القدوة/النموذج Sie ist ein Vorbild für viele. — هي قدوة للعديد. | داس فوربيلت |
| nachahmen | يقلّد Kinder ahmen oft nach, was sie bei Erwachsenen sehen. — يقلد الأطفال غالباً ما يرونه عند الكبار. | ناخآهمِن |
| die Verwestlichung | التغريب (التأثر بالغرب) Die Verwestlichung verändert traditionelle Bräuche. — التغريب يغيّر العادات التقليدية. | دي فِرفِستليشونگ |
| das Kulturgut | المنتج الثقافي Dieses Buch ist ein wertvolles Kulturgut. — هذا الكتاب هو تراث ثقافي قيم. | داس كولتورگوت |
| sich anpassen an | يتكيّف مع Wer ins Ausland zieht, muss sich an neue Gewohnheiten anpassen. — من ينتقل للعيش في الخارج عليه أن يتكيف مع عادات جديدة. | زيش آنپاسِن آن |
| die Anpassung | التكيّف Die Anpassung an neue Bedingungen ist nötig. — التكيّف مع الظروف الجديدة ضروري. | دي آنپاسونگ |
| übernehmen | يتبنى/يستوعب (عنصراً من ثقافة أخرى) Sie übernehmen Ideen aus anderen Kulturen. — يتبنون أفكاراً من ثقافات أخرى. | أوبِرنيمِن |
| die Verbreitung | الانتشار Die Verbreitung des Internets beschleunigt Kommunikation. — انتشار الإنترنت يسرّع التواصل. | دي فِربرايتونگ |
| verschmelzen | يمتزج/يندمج Kulturen können im Alltag verschmelzen. — يمكن للثقافات أن تمتزج في الحياة اليومية. | فِرشمِلتسِن |
| die Globalisierungskritik | نقد العولمة Die Globalisierungskritik wird im Seminar diskutiert. — نقد العولمة يُناقش في الندوة. | دي گلوباليزيرونگسكريتيك |
| die kulturelle Vielfalt bewahren | الحفاظ على التنوع الثقافي | دي كولتوريلِه فيلفالت بِفارِن |
🌀 الدرس 354: Konjunktiv II في الماضي ١
قاعدة: Konjunktiv II في الماضي يُبنى بـ hätte/wäre + Partizip II (وليس würde، التي تُستخدم فقط للحاضر/المستقبل): wenn ich das gewusst hätte, wäre ich nicht gekommen — يُستخدم للتعبير عن أمر افتراضي في الماضي لم يحدث فعلياً.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| Ich wäre nicht gekommen | لما كنت جئت (لو علمت) | إش فيرِه نيشت گِكومِن |
| Ich hätte das nicht gemacht | لما كنت فعلت ذلك | إش هِتِه داس نيشت گِماخت |
| Wenn ich das gewusst hätte, wäre ich nicht gekommen | لو كنت أعرف ذلك، لما جئت | فِن إش داس گِفوست هِتِه، فيرِه إش نيشت گِكومِن |
| Er hätte gewinnen können | كان بإمكانه الفوز (لكنه لم يفعل) | إر هِتِه گِفينِن كُنِن |
| Sie wäre glücklicher gewesen | لكانت أكثر سعادة | زي فيرِه گلوكليشِر گِفيزِن |
| das Konjunktiv II der Vergangenheit | Konjunktiv II في زمن الماضي | داس كونيونكتيف تسفاي دير فِرگانگِنهايت |
| hätte + Partizip II | hätte + الفعل الثالث | هِتِه + پارتيتسيپ تسفاي |
| wäre + Partizip II | wäre + الفعل الثالث | فيرِه + پارتيتسيپ تسفاي |
| die unerfüllte Bedingung in der Vergangenheit | الشرط غير المتحقق في الماضي | دي أونإَرفولتِه بِدينگونگ إن دير فِرگانگِنهايت |
| Hätte ich das gewusst | لو كنت أعرف ذلك (استفهام شرطي) | هِتِه إش داس گِفوست |
| Wir hätten es versuchen sollen | كان ينبغي أن نحاول | فير هِتِن إس فِرزوخِن زولِن |
| das hätte anders sein können | كان من الممكن أن يكون الأمر مختلفاً | داس هِتِه آندِرس زاين كُنِن |
| im Nachhinein betrachtet | بالنظر إلى الأمر بأثر رجعي Im Nachhinein betrachtet war die Entscheidung ein großer Fehler. — بالنظر إلى الأمر بأثر رجعي كان القرار خطأً كبيراً. | إم ناخهيناين بِتراختِت |
| Das wäre besser gewesen | لكان ذلك أفضل | داس فيرِه بِسِر گِفيزِن |
😔 الدرس 355: Konjunktiv II في الماضي ٢: الندم والشروط المختلطة
قاعدة: الجملة الشرطية المختلطة تربط ماضياً افتراضياً بنتيجة حاضرة: wenn ich damals mehr gespart hätte (شرط في الماضي)، wäre ich jetzt reicher (نتيجة في الحاضر) — مزيج بين Konjunktiv II الحاضر والماضي في جملة واحدة.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| Ich bereue, dass ich das nicht gemacht hätte | أندم على أنني لم أفعل ذلك | إش بِرويِه، داس إش داس نيشت گِماخت هِتِه |
| Hätte ich nur mehr gelernt | ليتني درست أكثر (تمني/ندم) | هِتِه إش نور مير گِلِرنت |
| Wäre ich nur früher gegangen | ليتني ذهبت مبكراً | فيرِه إش نور فروهِر گِگانگِن |
| der gemischte Bedingungssatz | الجملة الشرطية المختلطة (الأزمنة) Ein gemischter Bedingungssatz verbindet eine vergangene Bedingung mit einer Folge in der Gegenwart. — تربط الجملة الشرطية المختلطة شرطاً ماضياً بنتيجة في الحاضر. | دير گِميشتِه بِدينگونگسزاتس |
| Wenn ich damals mehr gespart hätte, wäre ich jetzt reicher | لو كنت ادّخرت أكثر حينها، لكنت أغنى الآن | فِن إش دامالس مير گِشپارت هِتِه، فيرِه إش يِتست رايشِر |
| die Konsequenz bis heute | الأثر المستمر حتى اليوم | دي كونزِكفِنتس بيس هويتِه |
| im Rückblick | بالنظر إلى الوراء Im Rückblick war die Lage klar. — بالنظر إلى الوراء، كان الوضع واضحًا. | إم روكبليك |
| es ist zu spät, um das zu ändern | فات الأوان لتغيير ذلك | إس إست تسو شپِت، أوم داس تسو إِندِرن |
| die verpasste Chance | الفرصة الضائعة Er ärgert sich über die verpasste Chance auf ein Auslandsstudium. — ينزعج من الفرصة الضائعة للدراسة في الخارج. | دي فِرپاستِه شانسِه |
| eine Lehre daraus ziehen | يستخلص عبرة من ذلك | آينِه ليرِه داراوس تسيهِن |
| im Nachhinein hätte man anders handeln sollen | بأثر رجعي، كان ينبغي التصرف بشكل مختلف | إم ناخهيناين هِتِه مان آندِرس هاندِلن زولِن |
| das Bedauern ausdrücken | يعبّر عن الأسف Mit «Hätte ich nur …» lässt sich das Bedauern ausdrücken. — يمكن التعبير عن الأسف بصيغة «Hätte ich nur …». | داس بِداوِرن آوسدروكِن |
| Hätte ich das doch anders gemacht | ليتني فعلت ذلك بشكل مختلف | هِتِه إش داس دوخ آندِرس گِماخت |
| aus Fehlern lernen | يتعلم من الأخطاء Aus Fehlern lernen heißt, sie nicht zu wiederholen. — التعلم من الأخطاء يعني عدم تكرارها. | آوس فيلِرن ليرنِن |
🕊️ الدرس 356: النزاعات الدولية والدبلوماسية
قاعدة: الفعلان eskalieren وdeeskalieren يتصرفان تصريف الأفعال الضعيفة، والبادئة de- تعكس معنى الفعل الأصلي تماماً — نمط شائع في مفردات السياسة والعلاقات الدولية المستعارة من الإنجليزية.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| die Diplomatie | الدبلوماسية Diplomatie löst oft Konflikte. — الدبلوماسية تحل النزاعات غالبًا. | دي ديپلوماتي |
| der Botschafter | السفير Der Botschafter traf die Delegierten. — السفير قابل الوفود. | دير بوتشافتِر |
| die Botschafterin | السفيرة Die Botschafterin verhandelte erfolgreich. — السفيرة تفاوضت بنجاح. | دي بوتشافتِرين |
| die Sanktion | العقوبة (الدولية) Die Sanktion soll das Verhalten des Landes ändern. — العقوبة تهدف إلى تغيير سلوك الدولة. | دي زانكتسيون |
| vermitteln | يتوسط (في نزاع) Er vermittelt zwischen den Parteien. — هو يتوسط بين الأطراف. | فِرميتِلن |
| die Vermittlung | الوساطة Die Vermittlung löste den Konflikt. — الوساطة حلت النزاع. | دي فِرميتلونگ |
| der Waffenstillstand | وقف إطلاق النار Der Waffenstillstand dauerte drei Tage. — وقف إطلاق النار استمر ثلاثة أيام. | دير فافِنشتيلشتانت |
| die Eskalation | التصعيد Die Eskalation verschärfte die Spannungen. — التصعيد زاد التوتر. | دي إِسكالاتسيون |
| eskalieren | يتصاعد (الوضع) Die Situation eskalierte plötzlich. — الوضع تصاعد فجأة. | إِسكاليرِن |
| deeskalieren | يخفف من التصعيد Wir müssen die Lage deeskalieren. — يجب أن نخفف من التصعيد. | ديإِسكاليرِن |
| das Bündnis | التحالف Ein Bündnis stärkt die Verteidigung. — التحالف يقوي الدفاع. | داس بوندنيس |
| die Neutralität | الحياد Neutralität bewahrt Frieden in der Region. — الحياد يحافظ على السلام في المنطقة. | دي نويترالِتِت |
| die diplomatischen Beziehungen abbrechen | يقطع العلاقات الدبلوماسية | دي ديپلوماتيشِن بِتسيهونگِن آببريشِن |
| die Krise entschärfen | يخفف حدة الأزمة Ein Treffen der Außenminister soll die Krise entschärfen. — يفترض أن يخفف اجتماع وزراء الخارجية حدة الأزمة. | دي كريزِه إِنتشِرفِن |
🌍 الدرس 357: التحديات العالمية المشتركة
قاعدة: صفة grenzüberschreitend (عابر للحدود) هي في الأصل Partizip I من الفعل grenzüberschreiten — تطبيق آخر على قاعدة الصفة الموسّعة من الوحدة السابقة، لكن هنا كصفة معجمية ثابتة شائعة الاستخدام.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| die globale Zusammenarbeit | التعاون العالمي Die globale Zusammenarbeit ist beim Klimaschutz unverzichtbar. — التعاون العالمي لا غنى عنه في حماية المناخ. | دي گلوبالِه تسوزامِنأربايت |
| die Pandemie | الجائحة (وباء عالمي) Die Pandemie bedrohte die Wirtschaft. — الجائحة تهدد الاقتصاد. | دي پانديمي |
| die grenzüberschreitende Zusammenarbeit | التعاون العابر للحدود Die grenzüberschreitende Zusammenarbeit der Polizei erleichtert die Suche nach Tätern. — يسهل التعاون العابر للحدود بين أجهزة الشرطة البحث عن الجناة. | دي گرِنتسأوبِرشرايتِندِه تسوزامِنأربايت |
| die Migration | الهجرة (كظاهرة عالمية) Die Migration betrifft viele Länder. — الهجرة تؤثر على العديد من الدول. | دي ميگراتسيون |
| die Fluchtursache | سبب اللجوء/الهروب Die Fluchtursache war Krieg. — سبب اللجوء كان الحرب. | دي فلوختأورزاخِه |
| die Nachhaltigkeitsziele | أهداف التنمية المستدامة Die Nachhaltigkeitsziele sind wichtig. — أهداف التنمية المستدامة مهمة. | دي ناخهالتيگكايتستسيلِه |
| die Ernährungssicherheit | الأمن الغذائي Die Ernährungssicherheit hängt von Ernten ab. — الأمن الغذائي يعتمد على المحاصيل. | دي إَرنِرونگسزيشِرهايت |
| die Ressourcenknappheit | شح الموارد Die Ressourcenknappheit treibt die Preise nach oben. — ندرة الموارد ترفع الأسعار. | دي رِسورسِنكناپهايت |
| gemeinsam bewältigen | يتغلب على (أمر) بشكل مشترك Gemeinsam bewältigen wir die Krise. — نتغلب على الأزمة معًا. | گِماينزام بِفِلتيگِن |
| die Herausforderung des Jahrhunderts | تحدي القرن | دي هِراوسفوردِرونگ دِس يارهوندِرتس |
| die weltweite Krise | الأزمة العالمية Die weltweite Krise traf vor allem die ärmsten Länder. — أصابت الأزمة العالمية الدول الأشد فقراً أكثر من غيرها. | دي فِلتفايتِه كريزِه |
| koordinieren | ينسّق Wir koordinieren die Hilfsmaßnahmen. — نسّق إجراءات المساعدة. | كوأوردينيرِن |
| die internationale Gemeinschaft | المجتمع الدولي Die internationale Gemeinschaft muss schneller auf Naturkatastrophen reagieren. — على المجتمع الدولي أن يستجيب أسرع للكوارث الطبيعية. | دي إينتِرناتسيونالِه گِماينشافت |
| die Versorgungssicherheit | أمن الإمداد Die Versorgungssicherheit ist entscheidend. — أمن الإمداد حاسم. | دي فِرزورگونگسزيشِرهايت |
🤲 الدرس 358: التنمية الدولية والمساعدات
قاعدة: الفعل fördern (يدعم/يعزز) يأخذ مفعولاً به مباشراً (Akkusativ): die Regierung fördert die Wirtschaft — ولا يُخلط بـ förderlich sein für (يكون مفيداً لـ)، الذي يأخذ für + Akkusativ.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| die Entwicklungshilfe | المساعدات الإنمائية Die Entwicklungshilfe stärkt Infrastruktur. — المساعدات الإنمائية تقوي البنية. | دي إِنتفيكلونگسهيلفِه |
| die Armut bekämpfen | يكافح الفقر Mit Schulen und Brunnenprojekten will die Organisation die Armut bekämpfen. — تريد المنظمة مكافحة الفقر بالمدارس ومشاريع الآبار. | دي آرموت بِكِمپفِن |
| das Entwicklungsland | الدولة النامية Das Entwicklungsland braucht Unterstützung. — الدولة النامية تحتاج دعمًا. | داس إِنتفيكلونگسلانت |
| die Industrienation | الدولة الصناعية Die Industrienation produziert viel Energie. — الدولة الصناعية تنتج الكثير من الطاقة. | دي إينداستريناتسيون |
| die Ungleichheit | عدم المساواة Die Ungleichheit zwischen Stadt und Land wächst. — عدم المساواة بين المدينة والريف يتزايد. | دي أونگلايشهايت |
| fördern | يدعم/يعزز (تنموياً) Die Schule fördert kreatives Denken. — المدرسة تدعم التفكير الإبداعي. | فُردِرن |
| die Förderung | الدعم/التعزيز Die Universität sichert die Förderung für das Projekt. — تؤمِّن الجامعة الدعم للمشروع. | دي فُردِرونگ |
| das Hilfsprojekt | المشروع الإغاثي Das Hilfsprojekt unterstützt Flüchtlinge vor Ort. — المشروع الإغاثي يدعم اللاجئين في الموقع. | داس هيلفسپروييكت |
| die Investition | الاستثمار Die Investition zahlt sich aus. — الاستثمار يحقق عائدًا. | دي إينفِستيتسيون |
| investieren in | يستثمر في Wir investieren in erneuerbare Energien. — نستثمر في الطاقة المتجددة. | إينفِستيرِن إن |
| der Wohlstand | الرخاء/الازدهار Der Wohlstand der Region wächst stetig. — الرخاء الاقتصادي للمنطقة ينمو باستمرار. | دير فولشتانت |
| nachhaltig | مستدام Nachhaltige Produkte sind momentan sehr gefragt. — المنتجات المستدامة مطلوبة كثيراً حالياً. | ناخهالتيش |
| die Lebensbedingungen verbessern | يحسّن ظروف المعيشة Neue Straßen und Kliniken sollen die Lebensbedingungen der Menschen verbessern. — يفترض أن تحسن الطرق والعيادات الجديدة ظروف معيشة الناس. | دي ليبِنسبِدينگونگِن فِربِسِرن |
| die humanitäre Hilfe | المساعدات الإنسانية Die humanitäre Hilfe erreichte das Katastrophengebiet bereits nach zwei Tagen. — وصلت المساعدات الإنسانية إلى منطقة الكارثة بعد يومين فقط. | دي هومانيتِرِه هيلفِه |
🌎 الدرس 359: المواطنة العالمية
قاعدة: عبارة über den Tellerrand schauen (حرفياً: ينظر خارج حافة الصحن) تعبير مجازي شائع جداً في الألمانية يعني تجاوز الأفق الضيق ورؤية الصورة الأكبر/العالمية — مفيد لفهم النصوص غير الرسمية أيضاً.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| der Weltbürger | مواطن العالم Ein Weltbürger respektiert alle Kulturen. — مواطن العالم يحترم جميع الثقافات. | دير فِلتبورگِر |
| die globale Verantwortung | المسؤولية العالمية Reiche Länder tragen eine besondere globale Verantwortung für den Klimaschutz. — تتحمل الدول الغنية مسؤولية عالمية خاصة تجاه حماية المناخ. | دي گلوبالِه فِرآنتفورتونگ |
| das globale Bewusstsein | الوعي العالمي Das globale Bewusstsein wächst, seit soziale Medien uns weltweit verbinden. — ينمو الوعي العالمي منذ أن ربطتنا وسائل التواصل الاجتماعي حول العالم. | داس گلوبالِه بِفوستزاين |
| sich engagieren für | يتفانى/ينخرط من أجل قضية Sie engagiert sich seit Jahren für die Rechte von Flüchtlingen. — تنخرط منذ سنوات في الدفاع عن حقوق اللاجئين. | زِش إَنگاجيرِن فور |
| die Solidarität | التضامن Solidarität stärkt das Gemeinschaftsgefühl. — التضامن يعزز شعور الجماعة. | دي زوليداريتِت |
| solidarisch sein mit | يكون متضامناً مع Viele Studierende sind solidarisch mit den Opfern der Flut. — يتضامن كثير من الطلاب مع ضحايا الفيضان. | زوليداريش زاين ميت |
| über den Tellerrand schauen | ينظر أبعد من محيطه الضيق (تعبير مجازي) | أوبِر دِن تِلِررانت شاوِن |
| weltoffen sein | أن يكون منفتحاً على العالم Wer weltoffen ist, begegnet fremden Kulturen mit Neugier. — من كان منفتحاً على العالم يقابل الثقافات الأجنبية بفضول. | فِلتأوفِن زاين |
| die gemeinsame Zukunft gestalten | يصنع المستقبل المشترك | دي گِماينزامِه تسوكونفت گِشتالتِن |
| Verantwortung für den Planeten übernehmen | يتحمل مسؤولية الكوكب | فِرآنتفورتونگ فور دِن پلانِتِن أوبِرنيمِن |
| die nächste Generation | الجيل القادم Wir sollten der nächsten Generation eine saubere Umwelt hinterlassen. — ينبغي أن نترك للجيل القادم بيئة نظيفة. | دي نِشستِه گِنِراتسيون |
| aktiv mitgestalten | يساهم بفعالية في صياغة (شيء) Wir können aktiv mitgestalten, wenn wir mitreden. — يمكننا أن نساهم بفعالية في صياغة الأمور إذا شاركنا في النقاش. | آكتيف ميتگِشتالتِن |
| grenzüberschreitend denken | يفكر بعقلية عابرة للحدود Grenzüberschreitend denken fördert Innovationen. — التفكير بعقلية عابرة للحدود يعزز الابتكارات. | گرِنتسأوبِرشرايتِنت دِنكِن |
| die globale Perspektive einnehmen | يتبنى منظوراً عالمياً | دي گلوبالِه پِرسپِكتيفِه آيننيمِن |
🏁 الدرس 360: مراجعة الوحدة
قاعدة: مراجعة شاملة — Konjunktiv II في الماضي (hätte/wäre + Partizip II) والجمل الشرطية المختلطة هما محور هذه الوحدة، وقد استُخدما هنا في سياق نقاش دولي معقّد يجمع كل مفردات الوحدة معاً.
| الألمانية | العربية | النطق |
|---|---|---|
| Wenn die Länder besser zusammengearbeitet hätten, wäre die Krise kleiner gewesen | لو تعاونت الدول بشكل أفضل، لكانت الأزمة أصغر | فِن دي لِندِر بِسِر تسوزامِنگِأربايتِت هِتِن، فيرِه دي كريزِه كلاينِر گِفيزِن |
| die Vereinten Nationen haben vermittelt | توسطت الأمم المتحدة | دي فِراينتِن ناتسيونِن هابِن فِرميتِلت |
| die globale Verantwortung übernehmen | تحمّل المسؤولية العالمية | دي گلوبالِه فِرآنتفورتونگ أوبِرنيمِن |
| im Nachhinein hätte man anders handeln müssen | بأثر رجعي، كان يجب التصرف بشكل مختلف | إم ناخهيناين هِتِه مان آندِرس هاندِلن موسِن |
| die Zusammenarbeit stärken | تعزيز التعاون Die beiden Länder wollen die Zusammenarbeit in der Forschung stärken. — يريد البلدان تعزيز التعاون في مجال البحث العلمي. | دي تسوزامِنأربايت شتِركِن |
| an einem Strang ziehen | يعملون يداً واحدة (تعبير مجازي) | آن آينِم شترانگ تسيهِن |
| die Welt ist enger zusammengerückt | أصبح العالم أكثر تقارباً | دي فِلت إست إِنگِر تسوزامِنگِروكت |
| sich für eine bessere Zukunft einsetzen | يعمل من أجل مستقبل أفضل | زيش فور آينِه بِسِرِه تسوكونفت آينزِتسِن |
| Hätten wir früher gehandelt, wäre weniger Schaden entstanden | لو تصرفنا أبكر، لنشأ ضرر أقل | هِتِن فير فروهِر گِهانديلت، فيرِه فينيگِر شادِن إِنتشتاندِن |
| der diplomatische Dialog | الحوار الدبلوماسي Der diplomatische Dialog hat einen offenen Konflikt gerade noch verhindert. — منع الحوار الدبلوماسي نزاعاً مفتوحاً في اللحظة الأخيرة. | دير ديپلوماتيشِه ديالوگ |
| die Vermittlerrolle übernehmen | يتولى دور الوسيط Das neutrale Land ist bereit, die Vermittlerrolle zu übernehmen. — البلد المحايد مستعد لتولي دور الوسيط. | دي فِرميتلِررولِه أوبِرنيمِن |
| eine gerechtere Weltordnung anstreben | السعي نحو نظام عالمي أكثر عدلاً | آينِه گِرِشتِرِه فِلتأوردنونگ آنشترِبِن |
| über Grenzen hinweg zusammenarbeiten | التعاون عبر الحدود | أوبِر گرِنتسِن هينفِك تسوزامِنأربايتِن |
| das gemeinsame Wohl | الصالح المشترك Politik sollte immer das gemeinsame Wohl aller Bürger im Blick haben. — ينبغي أن تضع السياسة دائماً الصالح المشترك لجميع المواطنين نصب عينيها. | داس گِماينزامِه فول |